Finalidad de la investigación

Durante mi desarrollo profesional, la investigación estuvo presente en todos los ámbitos. El precepto estaba centrado en el complementar el actuar formativo, con una perspectiva de análisis / interpretativo personal.

Además, la investigación forjó en mí la necesidad de replantear un texto, dar una segunda lectura comprensiva, complementar la teoría o, en su defecto, refutarla.   Dejando de lado el aprendizaje tradicional, que solo posee una visión reproductiva de información.

finalmente, a partir de lo expuesto anteriormente, queda de manifiesto que la investigación nos permite complementar la información teórica, llevando a un campo de análisis estadístico, formal y científico en relación a algún tema en específico.

Sobre el master

Ingresé al Master por la necesidad de ampliar mis conocimientos.  La pedagogía requiere de una constante actualización, pues debemos ir al corriente con las solicitudes del nuevo mundo.

El llamado a la transformación social está en nuestras manos. La labor docente es fundamental, ya que permite ir más allá de la enseñanza de una lengua o un contenido académico. La pedagogía abarca un proceso cultural, social, educativo, personal. 

Este master me ha entregado muchos conocimientos que podré poner al servicio de mis futuros estudiantes y, también, para mi desarrollo profesional.


Finalmente, enlazo dos propuestas que tienen que ver con la visión - linea  pedagógica que pretendo seguir.


La sociedad de los poetas muertos.


Pablo Freire - Pedagogía.

Sobre la enseñanza de la literatura.

Inacap, Puente Alto. 

Santiago de Chile. 

Sobre la enseñanza de la literatura.

La enseñanza de la literatura me ha dado las herramientas de transformar el sentido mismo de lo que significa la pedagogía. En mi proceso de formación profesional he tenido que enfrentar diferentes áreas en la educación superior. Esto, hace que las diferentes vertientes educativas, necesiten un diálogo que lleve a la concreción de un aprendizaje significativo. 

En el caso particular de la fotografía, me encuentro con los estudiantes de Gastronomía internacional de Inacap, Puente Alto, Chile.  En dicho proceso educativo, transformamos los preceptos de la literatura a su área de especialidad.  Creando mermeladas artesanales, aplicando la literatura en la creación del nombre del producto, en la historia del proceso productivo, en la receta y elementos complementarios.

La literatura permite llegar más allá, si lo interpelamos desde el conocimiento, desde la creación. La forma de enfocarlo está en cómo nos posicionamos como docentes y en la necesidad de nuestros estudiantes.  Esto permitirá que el desarrollo educativo tenga sentido, que genere reflexiones y que permita dar autonomía de pensamiento. Es un proceso de construcción integral que debemos poner al servicio de nuestros estudiantes.